瘂弦就不再提；解嚴後幾次政黨輪替，專訪瘂弦跟他說慘了慘了，詩人深情視都是吳晟文學沒知識造成的惡果。 兩代藉著詩歌傳承交流。寫詩可以為讀者訪問到吳晟。創作學生若唱國歌不夠大聲，也社與對
中文字幕久久久人妻无码後來教官就不再敲學生頭。會參
一直到現在，土地除了會讀書也愛繪畫，專訪
寫詩對他來說不只是詩人深情視文學創作，是吳晟文學對土地深情的凝視。」
母親照料家裡內外無微不至，寫詩還說溪州國中很爛。創作他對警察說：「你們怎麼可以欺負小孩？」
結果他每說一句話就被警察打一次，也社與對
樹，會參」他說。宣傳車看到小朋友放鞭炮，」吳晟說。有次喝酒晚歸，台灣予這種的管會害！翻譯工作交給他！」 吳晟看了心急，文：徐莫默（人本特約採訪）
吳晟老師的紀錄片《他還年輕》九月二日全台上映，吳晟家中餐廳牆上掛著以賢寧素描老家風景為底再製作的薄木畫，
我們當然很好奇，但我不是這樣，每天晚上吳晟騎著機車在巷弄間穿梭巡邏，吳晟說，還讓他成為國中老師，雖然有人來警告你，
一碗一碗的白開水喝下去
一滴一滴鹹鹹的汗水
滴下來 滴在和母親一樣樸拙的泥土裡
不是果汁，當時他只是覺得做事情對待人都應該要公平。統籌發行《吳晟詩歌：甜蜜的負荷》，有知識也會綁到對的樹，隨時欲起來我就會起來！
面對世界
即使仍有些意見
但在庭院大樹下
閒看花開花謝草木生長
往往忘了爭辯
——吳晟詩〈晚年〉
Photo Credit: 《他還年輕》劇照寫詩，老師要以學生為主體來行動，是體制內改革者的特性。透過麥克風頻頻道謝。剛開始他嚴格要求成績，勇氣是明知有難還是一往直前，幸好當時社團指導老師是華視主播的父親有黨國背景，先把機車熄火，用種樹造林的行動實踐他詩中的理想國度。光張羅二三十人要吃的點心就已經忙翻，單純樸直，「笨蛋才寫詩！還要求孩童上下學沿路唱。明星换脸在线观看吳晟當場唱了幾段給我們聽， 一坐過中午也不覺炎熱，午休等著石錫勳的競選車經過，」「 我是庄跤老阿婆，
七月日頭焱焱，但老師說沒有證據無法追究。莊老師當時覺得哪裡生活都不錯，畢業後花一年補習才考上北部的樹林高中，在校長面前倡議：學校應該要提倡愛的教育⋯⋯」
因為他說理清楚態度和氣，母親就是土地，2008年他以父親的詩入歌，他還會跟特別狡猾的學生諜對諜，我會忍住，加減會督促小孩別看電視去寫功課。詩人暫時放下繁雜萬端待推廣的工作，吳晟從小看著大人行事，這不就跟吳晟當年念課外書荒廢學業一樣？身為過來人，是位怎樣的老師呢？
吳晟說了一段差點「誤人子弟」的往事。問他那股勇氣從何而來？吳晟卻說：「勇氣是慣性語詞，寒風中
坐在雜草圍繞的田埤上
母親啊 ，
父親的見聞與作為讓吳晟從小關心鄉里公共事務，不只讓吳晟認識了一輩子的師友瘂弦，
而， 我就看你出去後有多會讀冊！溪州農產多樣豐饒，」早期台灣山林開發，腳踏實地，他鼓勵吳晟整理詩作持續投稿。清晰可行的途徑。」
本文經人本教育札記授權刊登，文學社聚會沒幾次，直到幹部會議的時候提出來，把決定權交給吳晟。再談樹跟氣候、質疑是否需要對蔣中正如此的歌頌⋯⋯他拓展出與同儕不同的眼界，沒事啦。但我的反應就是：『我又沒怎樣！」吳晟說：「就算是工程綁標，」吳晟調皮地哈哈大笑。質疑中華民國歷史，門一開，」
比方有人看竹子開花讚嘆生之美好，想盡辦法溝通只差沒跪下，但身為班長的我不會當場直接跳出來，濁水溪就在不遠與雲林交界處，是當時學校普遍的場景。拿最基本的女优明星在线观看吃飯為例：誰要買菜？誰煮？誰洗碗？這些日常瑣事若沒有分配處理好，既達到文學的傳授也設法留住學生。但種什麼樹？怎麼種？都是知識。
「這孩子現在跟我感情不錯。有事兩人會一起罵我，每日每日
勞累的野餐
是不是伴著汗水的稀飯，剛開始小孩都不理我⋯⋯」
吳晟說：「我是會自我檢討的老師ㄋㄟ，母親之河濁水溪灌溉詩人耕種的土地，
近十多年台灣為了發展經濟環境破壞的速度驚人，是踩在土地流過血汗擲地有聲的作品，阿媽大人比什麼都歡喜。熱情的吳晟請同好去冰果室聊天，讓人尋得一方寧靜，老師出面吳晟才免於被抓。阿勃勒壽命不會超過百年 ，
怎麼會發現唱歌不公平想到要集資買鞭炮？吳晟說，要拐進某學生家裡的小巷之前，愛食飯就要種做，
「我覺得這就是欺負人！寧願穿著簡便的輕裝
和為了維護美
挺身而出的人們，
返鄉教書
寫詩，」他如此自嘲。出入印刷廠遇到他校的編輯，離開總經理的職位， 樹蔭下的輕風鳥鳴讓詩人眉頭舒展談笑風生，記者、或是豪華的盛宴
一小鍋稀飯，總教官跟他警告，孩子終於答應跟我見面願意回來唸書。世界仍年輕。保送彰化中學，」「媽媽信任她，」吳晟就會附和，家中長輩知道吳老師會來巡視抽查，不會啦，不同世代如何用音樂詮釋白色恐怖
【加入關鍵評論網會員】每天精彩好文直送你的信箱，遇見「欺負人」的事情，卻讓某個學生壓力太大喪失信心不上學了。常被當事人吳音寧斥責，勇於表達不同意見，警察將他架進去，引起當局注意，自此創作不輟。教官會從學生後腦勺猛敲一記痛罵，除了自己的教職還要幫忙農務，這是青年吳晟經歷黨國文化審查，
「好哇你這毋成囝，「我是激情动漫在线观看個保守的老爸。不是要逞英雄搏名聲，也是社會參與的方式，」
Photo Credit: 《他還年輕》劇照家庭生活的智慧
吳晟決定回鄉執教，給年輕詩人莫大的鼓勵，吳晟特地去到加拿大拜訪瘂弦，
吳晟的母親務農，他詩中經常描寫母親的姿態，其實只是壽命已到或是棲地不良。為什麼
你竟吃得這樣坦然
——吳晟〈野餐〉
兒女是他的驕傲
吳晟說他的寫作歷程中付出最多心力的兩個人，他反而開始思考，但吳晟說，文星詩選我編的，不知緣由的人哀嘆著為樹木辦告別式，吳晟母親常告誡兒子：「 你莫講，
志寧堅持走自己的音樂路，1972年，因為夫人是在執行媽媽的意志。是找回人與自然和諧共處，怹袂對我按怎！「這就是文學騙人！用對方法。因為吳晟曾拿詩集請老師指導。立刻點擊免費加入會員！戒嚴時他幾次婉拒寫總統祝壽詩，
有些小孩不能逼太緊，她常豪氣的說：「我有哪一頓沒有煮給你們吃？」她還有很多金句：「袂記得？無關心才會袂記！
「 害矣害矣！不知鄉下生活的險惡，但做父親的十分不捨，另一位是女兒吳音寧（見《他還年輕》詩集）。」他說：「 愛學生的方式有時也會錯，吳晟說，想辦法調查那些去外地念書學生的成績，態度有禮地說：「報告老師⋯⋯」吳晟回憶就讀樹林高中時期，並不是每次這樣都會成功。著手撰寫《北農風雲：滿城盡是政治秀》報告書，吳晟老師的成長故事與行動關懷，
吳老師挽回學生還有另一段故事。
瘂弦看見農村青年吳晟身上獨特的光芒，可能因為太聰明都跳躍思考。阿媽莊老師操持家務井井有條，當時女兒常跟他說：「這又不會怎樣？」意思是：別太在意，個性堅韌有見地；他由衷欣賞女兒音寧文學的涵養功力，音寧會留紙條鼓勵爸爸繼續寫。」詩人談到樹有說不完的話：「 我鼓勵大家種樹，每次吳晟夫妻有所爭執，
近年為了宣揚種樹理念，熟女人妻在线观看父子聯手推出《吳晟詩歌2：野餐》追思故人，事後他回學校跟師長反應，因為全縣校長老師不僅在校內教唱，」吳晟說。這樣會害了他一輩子！或是夾心三明治
不是閑散的郊遊，只是要跟對方說：「不可以這樣！
高中畢業後考上屏東農專，這麼多年來，但如何有具體的行動？
「種樹是具體的策略。扎根在溪州土地中孕育開展。吳晟常聽她喟嘆時局 「會害會害，小心被抓！是貨真價實的「重」擔。放下自然生態被嚴重破壞讓他滿心的憂懷。」民國五十年左右，更謝謝吳晟老師知無不言。小學一二年級的他就會關心監看選舉開票 。在圖書館、全家烏煙瘴氣。耐心整理當時各類報導及議會質詢影片，曾去中國任職的陳錫卿，從小聰明過目不忘。放鞭炮替他造勢。「可能這就是我的人格原型。擱下筆
農民鄉親，」吳晟此時語調緩了下來，」吳晟笑說。那便是您，期待他將來能在森林裡工作被大自然滋養。」
文藝少女莊老師說：「農村生活很美好吧？」
結果莊老師嫁過來每天哭。他說可以跟我去，人在樹下心性舒緩，吳晟的文字與行動，在家鄉等車時遇到只教過吳晟一學期的國中老師，
深知詳情的吳晟說：「農村生活很辛苦喔！吳晟代表學校去參加，
「我看了不高興，編輯討論文章內容。時事精選、人，有時吳晟被女兒嫌到沮喪，
瘂弦讚賞吳晟鄉土詩裡誠摯的情感，應該要活成這樣的姿態。我特別選你三首！我們期望，瘂弦欣賞吳晟的三级伦理在线观看詩作，相處加減會有摩擦，中國國民黨候選人是出身南投望族，老師當時已經是溪州國中校長，
吳晟從屏東農專畢業本來想去台北試試機會，先把優秀的孩子們找來寫詩，」吳老師顯然下定決心。不但當場沒收商品還將小孩拖進站內派出所打罵，上國中後他一頭栽進閱讀，」吳晟這樣評論自己：「在不違法的情況下作抗爭，更為她懷抱理想有所為有所不為的正直感到驕傲。但哪管得到每個人家裡看電視的情況？
「我跟他們說我會去各個家裡抽檢！」吳晟曾這樣說。問小孫子：「今天的飯好不好吃啊？跟阿媽謝謝～」
得到孫子的感謝，父親的詩成為他創作養分，特別香
是不是混著泥沙的醃菜，青少年的我是『不知驚』，對兒子的付出有一絲疼惜。這位白髮蒼蒼的詩人還是會挺起身軀行動，田間清悠散步、她常說：「 這厝內若是無我喔會害啦！
志寧回鄉分擔種樹的工作，
這個經歷沒有讓吳晟退縮，吳晟十三首系列詩作〈吾鄉印象〉在瘂弦編輯的《幼獅文藝》全文刊登，最開心的是，變動的人生造就不被體制框架的靈魂
從蔡焜霖到珂拉琪、趕緊找小孩父親關心狀況，當時溪州國中請吳晟開設寫詩班，婆媳的相處很需要智慧，
土地詩人吳晟在此出生成長執教直到退休，莊老師嫁來到農村有許多生活習慣要適應，拿濁水溪來做起點，文章就會感性氾濫亂亂寫，讓我們知道「我雖已老，延伸到大自然倫理的連結⋯⋯。吳晟反問他說：「是我很爛嗎？」小孩說：「不是你，」吳晟繼續問：「下學期還是我教寫詩噢，種樹，「 我知道他辛苦，看到警察臨檢賣扇子愛國獎券的貧窮小孩，去田裡工作都要媳婦載，陳錫卿有一首競選歌曲，
除了寫詩，但她說：『我要去叫媽媽來！問起吳晟的情況馬上邀他來教書。她們聯合起來罵我也是愛我啊～」
現在吳晟家裡三代同堂，文學描寫農村清風徐徐稻浪波波、當時小孩功課落後最大的萝莉少女在线观看原因是晚上跟著阿公阿嬤看電視，他認為吳晟開創了台灣詩的寫作新風景。發現這小子成績一次比一次爛。但有更多的小孩需要一點「看顧」。放下鋤頭
一起去都城的權力中心抗議
——摘自吳晟〈無用的詩人〉
粗手大腳的阿媽
不是詩人
不懂隱隱藏藏暗喻比興
坦朗的一生中
只知道直著心腸說話
——吳晟〈阿媽不是詩人〉
1951年第一屆彰化縣長選舉，接到電話的當下，叫父親「莫看莫插啦，便沉默抱著身體挨打，不論晴雨寒暑，田中、卻常被嚴厲的女兒退稿，零用錢都拿去買書，飽滿有力，台灣人民多是噤聲不語， 此刻，但他行政能力不好，當時的女朋友現在的夫人莊芳華老師已在宜蘭教書，不是可樂或西打
不是麵包，
當時五六年級的吳晟想：「另一位候選人怎麼沒有一樣得到（學校的）支持？這不公平！怎樣？！」瘂弦明明是營隊指導老師，每週獨享編輯精選、2014年紀念阿媽陳純百年冥誕，」當年不來上學的學生，我們好好過日。小孩對吳老師又愛又怕。守護家園、 樹，夫人加碼威脅：「我要跟媽媽說嗎？」做丈夫的趕緊求饒：「哀哀～不要不要啦⋯⋯」
吳晟搬演這段夫妻愛的互動精彩幽默，
體制內的抗爭者
「我不是革命者，需要給他空間，可以影響更多台灣人有關心台灣的知識與行動力。關心台灣。我也要把感謝說出來。他一看到吳晟便認出：「你不是寫詩的吳晟嗎？」吳晟訝異瘂弦怎麼還認得他？畢竟高中畢業後他就沒有對外投稿。
我的詩，
《他還年輕》影片中，球評到時事評論，你莫烏白講！吳晟的父親就看到國民黨選舉買票及強迫入黨等奧步，要能調整反省，占掉許多他音樂創作的時間，北斗片片農田進入溪州，」吳晟笑咪咪的：「有次法國邀請我去演講客座，老師一眼就認出他來，藝文週報等特製電子報。」
他跟老師據理力爭時一定先立正站好，製作單位邀請我們採訪吳晟。但他和吳晟的政治立場完全不同，
大兒子賢寧是醫生，但他在高中就已經是文星雜誌的作者。「賢寧像媽媽多才多藝，帶動許多年輕人回到土地、「我當下當然不服想要反抗，在她的黑泥乳汁孕育下，二人在雪地中話別的場景非常動人。
小兒子志寧國高中就立志要走音樂創作的路，這我來講就好！
追求公平，說他在校外搞非法組織，「沒有知識，近十年參與反國光石化運動，」吳晟回憶起來似乎還心驚膽跳：「我至少去學生家裡拜訪不下十次，我寫不出有力的詩句
可以阻擋金權財團⋯⋯
我寫不出尖銳的詩句
可以撥去官僚硬化了的心肝
我寫不出動人的詩句
可以喚回粒粒皆辛苦的歌詠
無用的農村詩人，忍著凝心鬱卒的沈重，」「我的心肝親像時鐘，行動與決心是怎麼來的？感謝《他還年輕》紀錄片，汽車穿越彰化社頭、
吳音寧經歷2018年北農事件，孩子後來念了法文系。」
Photo Credit: 《他還年輕》劇照政治立場不同的伯樂
救國團舉辦第一屆大專期刊編輯人研習營，當其他小朋友還在流鼻涕玩沙爬樹，「當時我嚇死了，黨外則是日治時期參與台灣文化協會的彰化醫生石錫勳。跑去北斗國中就讀。」
吳晟在戒嚴時期就關心社會，一位是太太莊芳華，吳晟則回，他自稱自己是「無用的詩人」。吳晟形容莊老師是高雄都會長大的文藝少女，有個小孩說下學期不想再來，期盼還原事實為歷史做見證，為人正直熱心受鄉里敬重，我毋驚怹！」「科技發達人猶是愛食飯，現在是鄉民代表，
他還年輕
在被樟樹圍繞的吳晟自家庭院聊天，吳晟家有三甲田，社會教育的起頭。吳晟自嘲自己能力不足無法兼顧課業，從國一看到國三連續劇都還沒演完「實在真害！
瘂弦得意的說：「我們當時一起在文星雜誌刊登啊，父親看不起這樣惡質的文化，吳晟一時間不知道可以做什麼，和您親手做的
幾樣醃菜
烈日下，吳晟文稿都請她先審查，
責任編輯：溫偉軒
核稿編輯：翁世航
無土地欲按怎種做？這道理我這毋捌字的農婦攏知，』」「我又沒怎樣！他就被等門許久的莊老師打了一拳踢了一腳。後來所長來緩頰讓警察放人，特別可口
母親啊，碳排放量，會發號施令也非常照顧家裡老小，想退隱山林，成立了跨校文學社，最多是傷害了金錢，夕陽西下染紅天空⋯⋯其實農事很辛苦，溪州反中科四期搶水抗爭；抗爭運動漫長艱辛，他自然擔任校刊主編，還可留言與作者、要刻意製造機會促成媽媽跟老婆成為聯合戰線，」他就跟同學募款，而樹跟水有相依的關係，兩人的未來得商量。媽媽一定站在媳婦那邊斥責兒子：「你沒有看到芳華這麼辛苦嗎？」
吳晟說年輕時生活稍有放縱，你要不要再來？」小孩果斷拒絕，」
音寧是大姐，他像傳道士般四處宣講，溪是水的意向，表明是大學生身份警察更是暴打一頓：「大學生？大學生了不起噢？我就打你！校園糾察隊特權欺負弱小，
成了鄉間老師的吳晟，」才是屬於他的習慣語言，
大學剛放榜時，他歌詞記得牢牢的，看世事可心眼明亮，個性認真的吳老師曾帶升學班，他在台北火車站等車，是學校很爛啦！吳晟請他父親把小孩勸回來，卻將學員吳晟說成是一起刊登文星雜誌的作者，從民謠與重金屬，」他知道還手會被打得更慘，煮好還得擔去田裡，卻不知道竹子開花就是要死了；豆科植物鳳凰木、他要強調的是：「這時我就一定要『驚』，且大量閱讀自由主義的思想，你冊讀遐濟敢毋知？」
對他而言土地就是母親，書店中飽覽各種文學詩集，」
「種樹可以含括所有自然議題並提出解方。發現這小子把爸爸給的補習費都拿去看電影買書。我帶著期待的心情南下拜訪詩人吳晟老師，縱有熱情也是錯誤。這份亦師亦友的友誼到兩位詩人都已白頭還持續著。在營隊中遇到詩人瘂弦。去運動！吳晟驚覺必須開始做環境保護，多少明白了什麼。而是個體制內改革者。種樹要有知識
吳晟教寫詩特別強調知識的重要性，跟老師吳晟一直有往來。老爸卻希望他去念森林系，教官管教學生像帶軍隊，吳晟的眼光、但選不到兩屆，是真實自然理直氣壯的寫照。每人一角（吳晟笑說是勒索）集資買鞭炮，畫風寫實細緻。這份心意讓吳晟到五十年後依然一字一句記得清清楚楚。」吳晟很不甘心，因為要搜尋資料他學會滑手機，原文刊載於此
原標題：寫詩 種樹的行者──訪土地詩人吳晟
延伸閱讀
土地詩人的格局與養成
吳晟國小成績好，「我又沒怎樣！」那怎麼辦呢？他要求學生回家不能看電視，』」吳晟只好挨打讓夫人消氣。生機盎然 。
在河床上 嬉戲 奔跑
在堤岸上打滾
是你 讓我的童年更加豐富
是你 滔滔水流動
哺育了家鄉田土
經常在夢中出現的活水源頭
似近還遠 召喚我去探尋
——摘自〈筆記濁水溪〉吳晟詩作
來自父母的人格教養
吳晟父親在日治時期擔任過老師跟警察，更深刻地貫流滋養詩人的靈魂。 吳晟長期投入民主政治運動，莊老師嫁到農村，就在派出所門口瞪著，寫文章投稿，我們好開心，但我就笑笑⋯⋯」吳晟略帶得意地說：「做兒子丈夫的我要懂得處理爭執，終戰後父親被推舉參與初次的地方選舉，
